Autor: Rodolfo

El IES El Palmeral participa como centro piloto en el Programa ConRed Andalucía para la prevención, detección e intervención frente al acoso escolar y ciberacoso durante el curso 2017/18.

De forma voluntaria las familias pueden colaborar cumplimentando el  cuestionario online en el siguiente enlace.

acceso al cuestionario

A partir del día 9 de noviembre no se enviaran las faltas de asistencia del alumnado mediante avisos SMS a los móviles registrados de las familias.

Como alternativa es conveniente la instalación de la aplicación iPasen, a través de la que podrán recibir todos los avisos que antes se venían enviando mediante SMS.

Para los nuevos usuarios que quieran obtener las credenciales de acceso a PASEN, pueden realizar un «autologin».

Para realizar el «autologin» a través de la aplicación web o de la app, las familias deberán pinchar en el enlace ‘No tengo acceso’ de la pantalla de login. Se requerirán tres datos: El NIF, una fecha de nacimiento (de algunos de sus hijos/as o la suya propia) y un número de teléfono móvil donde recibirá por SMS las credenciales. Este último deberá coincidir con el que consta en Séneca para los tutores legales o para el alumnado.

URL de acceso web a PASEN para las familias:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalseneca/web/pasen/inicio
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/pasen

PLAN DE APOYO A LAS FAMILIAS.

Actividades Extraescolares que vamos a ofertar este curso en nuestro Centro

Actividades extraescolares que se ofertan para este curso

Se encuentran disponibles para su retirada, los cheques-libros para el alumnado de 2º y de 4º de la ESO, en la conserjería de nuestro centro.
Los representantes legales del alumnado beneficiario deberán identificarse mediante su DNI, NIE o pasaporte.

Se recuerda que es obligatoria la entrega de la totalidad de los libros de 1º y 3º de la ESO para el alumnado no repetidor.

La andadura del certamen provincial de bilingüismo se prolonga ya durante seis cursos de manera ininterrumpida. El pasado curso se celebró la V edición en el IES El Alquián, de su localidad homónima, brillante ganador de la anterior edición. Nuestro IES El Palmeral, resultó ganador allí y, por tanto, acreedor de la organización este año.
Como en aquella fecha, diecisiete centros bilingües de toda la provincia, desde El Valle del Andarax, de Canjáyar, hasta el IES Murgi de El Ejido, y el IES Mar Serena de Pulpí, han participado de forma brillante y muy competitiva en nuestro centro el pasado martes 3 de junio.
Las pruebas se dividieron en dos partes, la primera, de competencia académica y lingüística con cuatro secciones. La primera de estas de Trivia, con respuestas múltiples al estilo de “Quién quiere ser millonario”, que se realizó con todos los equipos participantes en nuestro salón de actos. Allí se reunieron los ciento dos estudiantes de los diecisiete centros con sus respectivos profesores. Las pruebas siguientes se sucedieron de la siguiente manera: Reading y Writing, en la que participaron por nuestro centro, Ana Carbonel e Isabel Haro, la de Vocabulary, que llevaron a cabo Pilar Marín y Ginés Rodríguez, y, finalmente la prueba de Listening donde nos representaron Miriam Juárez y Manola Carmona. Todos estos chicos cursan en nuestro centro primero de ESO, y de todos nuestros alumnos solo pueden participar los que no tengan el inglés como lengua materna.
Una segunda parte se desarrolló con las pruebas de gastronomía y expresión plástica, en las que se rendía homenaje a todas las nacionalidades de la cultura anglosajona y a sus manifestaciones estéticas, desde el Reino Unido y Los Estados Unidos de América, hasta Nueva Zelanda, Canadá, Australia, Escocia e Irlanda. Los alumnos habían diseñado un poster cultural y unas delicias gastronómicas representativas de algunas de esas culturas.
Finalmente, y también en grupo, se llegó a la prueba de Karaoke, donde se interpretaba una canción en inglés, en la que la fiesta y la diversión llegó a su punto más brillante y divertido, y donde los pequeños alumnos se hicieron estrellas de la canción representando a sus centros. Coreografías y solos de alto nivel vocal se sucedieron hasta el resultado final que arrojó los siguientes cifras: en tercer lugar: El IES Alquián, en segundo lugar, el IES Murgi, y en primer lugar nuestros chicos, Isa, Ana, Manola, Pilar, Miriam y Ginés en representación de tantos otros buenos alumnos que tenemos.
La preparación del certamen fue larga, complicada y multidisciplinar. Valoramos de forma sobresaliente la colaboración estrecha de muchos profesores y departamentos que han trabajado muy duro con la coordinación de bilingüismo.
La labor de enseñanza del inglés en nuestro centro viene refrendada por estos resultados, pero este espíritu de trabajo en grupo pertenece a todos aquellos compañeros que siendo o no de inglés, hacen de la enseñanza bilingüe parte fundamental de su docencia en este centro.
Desde aquí les damos la enhorabuena a nuestros profesores y alumnos, a su abnegación y a su labor diaria.

Manifiesto